MAPA MENTAL FINAL

TRADIMENTO

(Traición)

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Risveglio dal coma

Risveglio dal coma

CUESTIONARIO

Risveglio dal coma: per uno solo o per molti?


I. RESPONDE BREVEMENTE.
1. En el subtítulo se habla de un caso. ¿De qué caso se trata?

R= De un paciente que se reporto que despertó de un coma por la estimulación de electrodos

II. CONTESTA CON VERDADERO (V) O FALSO (F) CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES.

2. Se estima que en Italia cada aparecen 5 nuevos casos de coma vegetativo. V
3. “Nature” se encargó de patrocinar y solventar la terapia del paciente.         F
4. El coma sufrido por este paciente fue debido a un golpe recibido en un acto violento. V
5. La madre del paciente estaba temerosa porque la terapia era nueva y no se conocían las consecuencias.                                                                                                   V
6. Finalmente se encontró una terapia confiable para la recuperación de pacientes en estado de inconsciencia.                                                                                                    F
7. Con esta terapia se recuperarán de la inconsciencia 11 pacientes más.        F

III. RESPONDE BREVEMENTE.

8. ¿Por qué los médicos eligieron a este hombre para la aplicación de su terapia?
R= Era un buen candidato porque el médico definió su estado de coma de mínima consciencia.

9. ¿Cuáles son los tipos de Coma que menciona el texto?

R= el de mínima consciencia, el coma profundo y el estado vegetativo.


10. Describe brevemente en qué consistió la terapia.

R= Ésta consistió en a base del tentativo neurológico, estimular con electrodos al tálamo.

11. ¿por qué aparece un signo de interrogación en el título?

R= Porque no se sabe si sólo una persona despertará del coma o muchas.

Gonfi da scoppiare

Cuestionario:

GONFI DA SCOPIARE

I. ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA:


1. El tema central del texto es:
a. Consideraciones acerca de las sustancias anabólicas (esteroides) usadas por los deportistas.
b. Denuncia contra los malos manejos de las autoridades deportivas en las competencias.
c. Acusación contra un traficante de anabólicos, dueño de un gimnasio.
d. La reglamentación del Comité Olímpico Internacional en relación al “doping”.

II. CONTESTA BREVEMENTE (máximo una línea):

¿Qué relación(es) existe(n) entre Roland Wallnofer y Luigi Vicidomini? (Mencione 2).
2. ambos tenían un tumor en el páncreas.               
3. iban al gimnasio

4. Responde a la pregunta que hace el autor al inicio del 3er párrafo, 1ª columna:
Las sustancias anabólicas potencialmente si producen cáncer porque actúan estimulando la multiplicación de modoanormal de las células. Y de acuerdo con Sandra Frizzell todos los esteroídes son cancerígenos.

III. ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA:
5. “Peró” (L. 55), es un nexo de:
a. Unión
b. Disyunción
c. Oposición
d. Aclaración
….de dos ideas

IV. CONTESTA BREVEMENTE (máximo una línea):

¿Cuáles son estas dos ideas?
6.  de acuerdo con Sandra Frizzell todos los esteroídes son cancerígenos.
7.  El único tumor que se ha comprobado por causa de esteróides es el de hígado.

Menciona dos ventajas de anabolizantes (esteroides)
8.  Excitación 
9.  Hipertrofia muscular

Menciona 5 desventajas o efectos negativos de los esteroides
10. Funciones colaterales
11. Disfunsiones renal y cardiacas
12. Aumento del colesterol
13. Diabetes
14. Riesgo de osteoporosis y esterilidad 

15. ¿Qué considera importante Giovanni Benzi, en relación al uso de los esteroides?
_________________________El factor de la dósis_______________________

V. CONTESTA CON V ( Verdadero) o F (Falso) A CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES.

16. El control antidoping se realiza al azar entre los competidores  V
17. El control antidoping se realiza tanto en los entrenamientos como en las competencias.   V
18. Los exámenes se hacen generalmente para descubrir un tipo de anabólico. (Librándose quien usa otro no buscado?                                                            F
19. Es fácil descubrir las sustancias prohibidas y castigar a los usuarios.  F
20. Enrico Pierotti revela la realidad de los esteroides, considerándolos efímeros y reflejo de la mentalidad de nuestra sociedad.                                    V

Un buon caffé fa bene

Un buon caffé fa bene

CUESTIONARIO

I. Traduzca al español las frases subrayadas:
II. Conteste en español debajo de cada frase.


1. “…una specie de spauracchio per adulti”.

"una especie de coco para adultos"
a. ¿Qué cosa? R= el café
b. ¿Por qué? R= se le han atribuido atrocidades


2. “…è del tutto incomprensibile”
"es totalmente incomprensible"
c. ¿Qué cosa? R= las ideas que se han creado acerca del café


3. “…ma ciò succede con tutti gli alimenti”
"pero es lo que sucede con todos los alimentos"
d. ¿Qué cosa? R= son dañinos si se consumen en muchas cantidades.


4. “…L’elenco si ferma qui, e come si vede, non è lungo”
"La lista se detiene aquí y como vez, no es larga"
e. ¿L’elenco di che cosa? R= la lista de las persona con contraindicaciones del café


5. “…ha legato il suo nome alla letteratura”.
" ha vínculado su nombre a la literatura"

III. Escoja la opción que mejor expresa el sentido de la oración italiana


6. “Gli sono state attribuite nefandezze d’ogni genere”, significa:
a. Se le han atribuido infamias de todo género.
b. Sus atributos son infamias de todo género.
c. Sus infamias han sido sus atributos de todo género.

7. “Il caffè lo beviamo lo stesso”, significa:
a. Tomamos siempre el mismo café.
b. El café lo tomamos igualmente.
c. El café lo tomamos de la misma manera.


8. “Il caffè ha una posizione di protagonista fin dal Settecento”, significa que:
a. El café ocupa un lugar importante en el siglo XVIII.
b. El café, actúa como el protagonista del año 1700.
c. El café, tiene un rol de protagonista desde 1700.
d. El café desempeña un rol de protagonista hasta 1700.


IV. Marque V o F las aseveraciones relativas al texto.


9. Il caffè fa bene solo a chi è sano.   F


10. Il caffè, come qualunque altro alimento, è sconsigliabile quando la quantità che si beve è eccessiva.         V


11. Si sconsiglia il caffè a chi soffe di insufficienza digestiva.   F

Obesità non é colpa del cibo

“Obesità non é colpa del cibo”.

CUESTIONARIO

1. ¿Cuál es el tema central del texto?

R= La obesidad (En el título)

2. En el texto se habla acerca de un estudio.
R= Si, un estudio realizado en Estados Unidos, realizado en mandriles salvajes, para comprobar que enfermedades como la obesidad y la diabetes se deben a la falta de ejercicio

3. ¿Quién realizó ese estudio?
R= El Profesor Williams Banks (1ra columna, renglón 10)

4. ¿Cuál es su especialidad?
R= La Gereatría (r. 8)

5. ¿En cuál centro de estudios laboran los investigadores?
R= En la Universidad de San Luis (r. 9)

6. ¿En dónde se llevó a cabo el estudio?
R= En África (2da columna, r. 15)

7. ¿Quiénes fueron los sujetos del estudio?
R= Mandriles (1ra columna, r. 3)

8. ¿Por cuál motivo fueron seleccionados estos sujetos para experimentar con ellos?
R= Porque su desarrollo alimentario es similar al de los humanos. (r. 10-14)

9. Describe cómo fue el estudio (completo).
R= El profesor y los investigadores estadounidenses llegarón a África para hacer el estudio en los mandriles, dividiéndolos en dos grupos, al primero  lo alimentaban con cantidades similares a las que ellos consumían, y el segundo era libre de comer, los privilegiados. (todo el texto)

10. ¿Cuál fue la premisa de la que partieron los investigadores para hacer el estudio? (entendiendo por premisa la hipótesis de la que parten los investigadores)
R= La búsqueda es para entender mejor la relación entre el estilo de vida de los humanos y el que desarrollan los monos. (r. 11)

11. ¿Cuales fueron los resultados del estudio?
R= La obesidad no depende de los alimentos, sino de la falta de realizar ejercicio, que provoca obesidad, diabetes y colesterol. (r. 6)

12. ¿Cuáles fueron las conclusiones a las que se llegaron?
R= Que los monos desarrollan enfermedades alimenticias y metabólicas similares a las de los humanos (1ra columna)

13. ¿Estás de acuerdo con las conclusiones del estudio?
R= Si, porque los mandriles son lo más cercano a un humano para poder realizar ciertos motavolismos,

14. Indica el equivalente en español de: “pur mangiando lo stesso” (L.24)
R= Mientras comíamos  y veíamos , 

Quando vedi tutto nero senti meno anche i profumi

“Quando vedi tutto nero senti meno anche i profumi”.

CUESTIONARIO

1.    ¿Cuál es el tema central del texto?

R= La depresión y el olfato. (La información la encontré en el tema, el texto introductorio y el pie de foto)

2.    En el texto se habla acerca de un estudio, ¿Quién realizó ese estudio?

R= Bettina Pause (1ra columna, párrafo 11)

3.    ¿En dónde se  realizó ese estudio?

R= En Alemania (1ra columna, párrafo 4)

4.    Describe cómo fue el estudio (completo).

R= Se examinó a un grupo de 25 personas que sufren de depresión; y llegó a la conclusión que el sistema olfativo es controlado por las mismas áreas que procesan las emociones, y la amígdala y corteza orbitofrontal, mientras que la primera área codifica la imaginación, la segunda procesa las respuestas a un cuestionario, que se les fue aplicado que consistía en ver imágenes y olfatear aromas. (todas las columnas a partir del párrafo 16).

5.    ¿Quiénes fueron los sujetos del estudio?

R= En primera instancia personas enfermas de depresión y luego personas que tuvieron depresión con anterioridad. (Columna 2)

6.    ¿Cuál fue la premisa de la que partieron los investigadores para hacer el estudio? (entendiendo por premisa la hipótesis de la que parten los investigadores)

R= El ejercicio ayudará a comprender mejor las repercusiones fisiológicas de la depresión. (2da columna renglón 29 – 35).

7.    ¿Cuáles fueron las conclusiones a las que se llegaron?

R= Que las personas aunque mantengan la capacidad para distinguir olores agradables y disgustosos, se les manifiesta menos reacciones que a las que tienen buen olfato por buena vida. (3ra columna, renglón 63 - 69)

8.    En el texto se mencionan a la cortecia orbitofrontale y la amigdala ¿Cuál es su relación con el tema central?

R= Son las áreas del cerebro que procesan las emociones, así como la depresión y que también controlan el olfato. (1ra columna)

9.    Ejemplifica el tema expuesto en la lectura. (El ejemplo consiste en una observación que hayas hecho o que te haya ocurrido a ti).

R= Cuando estoy enferma me pongo triste, y en esta situación así como cuando hay depresión, por más que mi olfato reconozca ciertos olores agradables y desagradables, no tiene reacción alguna; pasan con indiferencia.

10. En el título: “Quando vedi tutto nero”; en (L.57, 3ª col.) se menciona  “male oscuro”, ¿Qué relación tiene con el tema central?

R= Que hacen referencia o alusión a la depresión, pues al estar triste se ven las cosas sin color o sin ganas.

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Gli zingari

Gli zingari

Primer panel de preguntas

1. ¿Por qué los gitanos han sido siempre perseguidos?

R= Por su diversidad y obstinación al no querer adaptarse a nuestros modelos de vida

2. ¿Cuál podrá ser la eventual causa de la desaparición de los gitanos?

R= La lógica de la sociedad industrial, que quiere aplastar a dicho pueblo porque no le parece su forma de vida nómada.

3. ¿De dónde son originarios los gitanos?

R= De la India 

4. ¿Por qué se mencionan los nombres Sinti y Rom en el texto?

R= Por que son los nombres de sus dos dialectos principales con los que ellos se llaman gitanos.

5. ¿Cuál es el origen del término Zingari?

R= Del griego, Athinkanoi

6. ¿Cuál es el origen del término Gitani?

R= El recuerdo de su paso por Egipto.

7. ¿Cuál es el número aproximado de gitanos en el mundo?

R= Ocho millones.

8. ¿Cuál es el número aproximado de gitanos en Italia?

R= poco más de 50 mil

9. ¿Cómo concluye el texto?

R= Hablando de los más famosos gitanos, que han sido capaces de recuperar la fantástica libertad de la música perdida y de viajar.