TRADIMENTO
(Traición)
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viernes, 19 de mayo de 2017
Risveglio dal coma
Risveglio dal coma
CUESTIONARIO
I. RESPONDE BREVEMENTE.
1. En el subtítulo se habla de un caso. ¿De qué caso se trata?
R= De un paciente que se reporto que despertó de un coma por la estimulación de electrodos
II. CONTESTA CON VERDADERO (V) O FALSO (F) CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES.
2. Se estima que en Italia cada aparecen 5 nuevos casos de coma vegetativo. V
3. “Nature” se encargó de patrocinar y solventar la terapia del paciente. F
4. El coma sufrido por este paciente fue debido a un golpe recibido en un acto violento. V
5. La madre del paciente estaba temerosa porque la terapia era nueva y no se conocían las consecuencias. V
6. Finalmente se encontró una terapia confiable para la recuperación de pacientes en estado de inconsciencia. F
7. Con esta terapia se recuperarán de la inconsciencia 11 pacientes más. F
III. RESPONDE BREVEMENTE.
8. ¿Por qué los médicos eligieron a este hombre para la aplicación de su terapia?
R= Era un buen candidato porque el médico definió su estado de coma de mínima consciencia.
9. ¿Cuáles son los tipos de Coma que menciona el texto?
II. CONTESTA CON VERDADERO (V) O FALSO (F) CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES.
2. Se estima que en Italia cada aparecen 5 nuevos casos de coma vegetativo. V
3. “Nature” se encargó de patrocinar y solventar la terapia del paciente. F
4. El coma sufrido por este paciente fue debido a un golpe recibido en un acto violento. V
5. La madre del paciente estaba temerosa porque la terapia era nueva y no se conocían las consecuencias. V
6. Finalmente se encontró una terapia confiable para la recuperación de pacientes en estado de inconsciencia. F
7. Con esta terapia se recuperarán de la inconsciencia 11 pacientes más. F
III. RESPONDE BREVEMENTE.
8. ¿Por qué los médicos eligieron a este hombre para la aplicación de su terapia?
R= Era un buen candidato porque el médico definió su estado de coma de mínima consciencia.
9. ¿Cuáles son los tipos de Coma que menciona el texto?
R= el de mínima consciencia, el coma profundo y el estado vegetativo.
10. Describe brevemente en qué consistió la terapia.
10. Describe brevemente en qué consistió la terapia.
R= Ésta consistió en a base del tentativo neurológico, estimular con electrodos al tálamo.
11. ¿por qué aparece un signo de interrogación en el título?
11. ¿por qué aparece un signo de interrogación en el título?
R= Porque no se sabe si sólo una persona despertará del coma o muchas.
Gonfi da scoppiare
Cuestionario:
I. ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA:
1. El tema central del texto es:
a. Consideraciones acerca de las sustancias anabólicas (esteroides) usadas por los deportistas.
b. Denuncia contra los malos manejos de las autoridades deportivas en las competencias.
c. Acusación contra un traficante de anabólicos, dueño de un gimnasio.
d. La reglamentación del Comité Olímpico Internacional en relación al “doping”.
II. CONTESTA BREVEMENTE (máximo una línea):
¿Qué relación(es) existe(n) entre Roland Wallnofer y Luigi Vicidomini? (Mencione 2).
2. ambos tenían un tumor en el páncreas.
3. iban al gimnasio
4. Responde a la pregunta que hace el autor al inicio del 3er párrafo, 1ª columna:
Las sustancias anabólicas potencialmente si producen cáncer porque actúan estimulando la multiplicación de modoanormal de las células. Y de acuerdo con Sandra Frizzell todos los esteroídes son cancerígenos.
III. ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA:
5. “Peró” (L. 55), es un nexo de:
a. Unión
b. Disyunción
c. Oposición
d. Aclaración
….de dos ideas
IV. CONTESTA BREVEMENTE (máximo una línea):
¿Cuáles son estas dos ideas?
6. de acuerdo con Sandra Frizzell todos los esteroídes son cancerígenos.
7. El único tumor que se ha comprobado por causa de esteróides es el de hígado.
GONFI DA SCOPIARE
I. ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA:
1. El tema central del texto es:
a. Consideraciones acerca de las sustancias anabólicas (esteroides) usadas por los deportistas.
b. Denuncia contra los malos manejos de las autoridades deportivas en las competencias.
c. Acusación contra un traficante de anabólicos, dueño de un gimnasio.
d. La reglamentación del Comité Olímpico Internacional en relación al “doping”.
II. CONTESTA BREVEMENTE (máximo una línea):
¿Qué relación(es) existe(n) entre Roland Wallnofer y Luigi Vicidomini? (Mencione 2).
2. ambos tenían un tumor en el páncreas.
3. iban al gimnasio
4. Responde a la pregunta que hace el autor al inicio del 3er párrafo, 1ª columna:
Las sustancias anabólicas potencialmente si producen cáncer porque actúan estimulando la multiplicación de modoanormal de las células. Y de acuerdo con Sandra Frizzell todos los esteroídes son cancerígenos.
III. ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA:
5. “Peró” (L. 55), es un nexo de:
a. Unión
b. Disyunción
c. Oposición
d. Aclaración
….de dos ideas
IV. CONTESTA BREVEMENTE (máximo una línea):
¿Cuáles son estas dos ideas?
6. de acuerdo con Sandra Frizzell todos los esteroídes son cancerígenos.
7. El único tumor que se ha comprobado por causa de esteróides es el de hígado.
Menciona dos ventajas de anabolizantes (esteroides)
8. Excitación
9. Hipertrofia muscular
Menciona 5 desventajas o efectos negativos de los esteroides
10. Funciones colaterales
11. Disfunsiones renal y cardiacas
12. Aumento del colesterol
13. Diabetes
14. Riesgo de osteoporosis y esterilidad
8. Excitación
9. Hipertrofia muscular
Menciona 5 desventajas o efectos negativos de los esteroides
10. Funciones colaterales
11. Disfunsiones renal y cardiacas
12. Aumento del colesterol
13. Diabetes
14. Riesgo de osteoporosis y esterilidad
15. ¿Qué considera importante Giovanni Benzi, en relación al uso de los esteroides?
_________________________El factor de la dósis_______________________
V. CONTESTA CON V ( Verdadero) o F (Falso) A CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES.
16. El control antidoping se realiza al azar entre los competidores V
17. El control antidoping se realiza tanto en los entrenamientos como en las competencias. V
18. Los exámenes se hacen generalmente para descubrir un tipo de anabólico. (Librándose quien usa otro no buscado? F
19. Es fácil descubrir las sustancias prohibidas y castigar a los usuarios. F
20. Enrico Pierotti revela la realidad de los esteroides, considerándolos efímeros y reflejo de la mentalidad de nuestra sociedad. V
_________________________El factor de la dósis_______________________
V. CONTESTA CON V ( Verdadero) o F (Falso) A CADA UNA DE LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES.
16. El control antidoping se realiza al azar entre los competidores V
17. El control antidoping se realiza tanto en los entrenamientos como en las competencias. V
18. Los exámenes se hacen generalmente para descubrir un tipo de anabólico. (Librándose quien usa otro no buscado? F
19. Es fácil descubrir las sustancias prohibidas y castigar a los usuarios. F
20. Enrico Pierotti revela la realidad de los esteroides, considerándolos efímeros y reflejo de la mentalidad de nuestra sociedad. V
Un buon caffé fa bene
Un buon caffé fa bene
CUESTIONARIO
I. Traduzca al español las frases subrayadas:
II. Conteste en español debajo de cada frase.
1. “…una specie de spauracchio per adulti”.
"una especie de coco para adultos"
a. ¿Qué cosa? R= el café
b. ¿Por qué? R= se le han atribuido atrocidades
2. “…è del tutto incomprensibile”
"es totalmente incomprensible"
c. ¿Qué cosa? R= las ideas que se han creado acerca del café
3. “…ma ciò succede con tutti gli alimenti”
"pero es lo que sucede con todos los alimentos"
d. ¿Qué cosa? R= son dañinos si se consumen en muchas cantidades.
4. “…L’elenco si ferma qui, e come si vede, non è lungo”
"La lista se detiene aquí y como vez, no es larga"
e. ¿L’elenco di che cosa? R= la lista de las persona con contraindicaciones del café
5. “…ha legato il suo nome alla letteratura”.
" ha vínculado su nombre a la literatura"
III. Escoja la opción que mejor expresa el sentido de la oración italiana
6. “Gli sono state attribuite nefandezze d’ogni genere”, significa:
a. Se le han atribuido infamias de todo género.
b. Sus atributos son infamias de todo género.
c. Sus infamias han sido sus atributos de todo género.
7. “Il caffè lo beviamo lo stesso”, significa:
a. Tomamos siempre el mismo café.
b. El café lo tomamos igualmente.
c. El café lo tomamos de la misma manera.
8. “Il caffè ha una posizione di protagonista fin dal Settecento”, significa que:
a. El café ocupa un lugar importante en el siglo XVIII.
b. El café, actúa como el protagonista del año 1700.
c. El café, tiene un rol de protagonista desde 1700.
d. El café desempeña un rol de protagonista hasta 1700.
IV. Marque V o F las aseveraciones relativas al texto.
9. Il caffè fa bene solo a chi è sano. F
10. Il caffè, come qualunque altro alimento, è sconsigliabile quando la quantità che si beve è eccessiva. V
11. Si sconsiglia il caffè a chi soffe di insufficienza digestiva. F
a. ¿Qué cosa? R= el café
b. ¿Por qué? R= se le han atribuido atrocidades
2. “…è del tutto incomprensibile”
"es totalmente incomprensible"
c. ¿Qué cosa? R= las ideas que se han creado acerca del café
3. “…ma ciò succede con tutti gli alimenti”
"pero es lo que sucede con todos los alimentos"
d. ¿Qué cosa? R= son dañinos si se consumen en muchas cantidades.
4. “…L’elenco si ferma qui, e come si vede, non è lungo”
"La lista se detiene aquí y como vez, no es larga"
e. ¿L’elenco di che cosa? R= la lista de las persona con contraindicaciones del café
5. “…ha legato il suo nome alla letteratura”.
" ha vínculado su nombre a la literatura"
III. Escoja la opción que mejor expresa el sentido de la oración italiana
6. “Gli sono state attribuite nefandezze d’ogni genere”, significa:
a. Se le han atribuido infamias de todo género.
b. Sus atributos son infamias de todo género.
c. Sus infamias han sido sus atributos de todo género.
7. “Il caffè lo beviamo lo stesso”, significa:
a. Tomamos siempre el mismo café.
b. El café lo tomamos igualmente.
c. El café lo tomamos de la misma manera.
8. “Il caffè ha una posizione di protagonista fin dal Settecento”, significa que:
a. El café ocupa un lugar importante en el siglo XVIII.
b. El café, actúa como el protagonista del año 1700.
c. El café, tiene un rol de protagonista desde 1700.
d. El café desempeña un rol de protagonista hasta 1700.
IV. Marque V o F las aseveraciones relativas al texto.
9. Il caffè fa bene solo a chi è sano. F
10. Il caffè, come qualunque altro alimento, è sconsigliabile quando la quantità che si beve è eccessiva. V
11. Si sconsiglia il caffè a chi soffe di insufficienza digestiva. F
Obesità non é colpa del cibo
“Obesità non é colpa del cibo”.
CUESTIONARIO
1. ¿Cuál es el tema central del texto?
R= La obesidad (En el título)
2. En el texto se habla acerca de un estudio.
R= Si, un estudio realizado en Estados Unidos, realizado en mandriles salvajes, para comprobar que enfermedades como la obesidad y la diabetes se deben a la falta de ejercicio
3. ¿Quién realizó ese estudio?
R= El Profesor Williams Banks (1ra columna, renglón 10)
4. ¿Cuál es su especialidad?
R= La Gereatría (r. 8)
2. En el texto se habla acerca de un estudio.
R= Si, un estudio realizado en Estados Unidos, realizado en mandriles salvajes, para comprobar que enfermedades como la obesidad y la diabetes se deben a la falta de ejercicio
3. ¿Quién realizó ese estudio?
R= El Profesor Williams Banks (1ra columna, renglón 10)
4. ¿Cuál es su especialidad?
R= La Gereatría (r. 8)
5. ¿En cuál centro de estudios laboran los investigadores?
R= En la Universidad de San Luis (r. 9)
6. ¿En dónde se llevó a cabo el estudio?
R= En África (2da columna, r. 15)
7. ¿Quiénes fueron los sujetos del estudio?
R= Mandriles (1ra columna, r. 3)
8. ¿Por cuál motivo fueron seleccionados estos sujetos para experimentar con ellos?
R= Porque su desarrollo alimentario es similar al de los humanos. (r. 10-14)
9. Describe cómo fue el estudio (completo).
R= El profesor y los investigadores estadounidenses llegarón a África para hacer el estudio en los mandriles, dividiéndolos en dos grupos, al primero lo alimentaban con cantidades similares a las que ellos consumían, y el segundo era libre de comer, los privilegiados. (todo el texto)
10. ¿Cuál fue la premisa de la que partieron los investigadores para hacer el estudio? (entendiendo por premisa la hipótesis de la que parten los investigadores)
R= La búsqueda es para entender mejor la relación entre el estilo de vida de los humanos y el que desarrollan los monos. (r. 11)
11. ¿Cuales fueron los resultados del estudio?
R= La obesidad no depende de los alimentos, sino de la falta de realizar ejercicio, que provoca obesidad, diabetes y colesterol. (r. 6)
12. ¿Cuáles fueron las conclusiones a las que se llegaron?
R= Que los monos desarrollan enfermedades alimenticias y metabólicas similares a las de los humanos (1ra columna)
13. ¿Estás de acuerdo con las conclusiones del estudio?
R= Si, porque los mandriles son lo más cercano a un humano para poder realizar ciertos motavolismos,
14. Indica el equivalente en español de: “pur mangiando lo stesso” (L.24)
R= Mientras comíamos y veíamos ,
miércoles, 17 de mayo de 2017
Quando vedi tutto nero senti meno anche i profumi
“Quando vedi tutto nero senti meno
anche i profumi”.
CUESTIONARIO
1. ¿Cuál es el tema central
del texto?
R= La
depresión y el olfato. (La información la encontré en el tema, el texto introductorio
y el pie de foto)
2. En el texto se habla
acerca de un estudio, ¿Quién realizó ese estudio?
R= Bettina
Pause (1ra columna, párrafo 11)
3.
¿En dónde se realizó ese estudio?
R= En
Alemania (1ra columna, párrafo 4)
4.
Describe cómo fue el estudio (completo).
R= Se examinó
a un grupo de 25 personas que sufren de depresión; y llegó a la conclusión que
el sistema olfativo es controlado por las mismas áreas que procesan las
emociones, y la amígdala y corteza orbitofrontal, mientras que la primera área codifica
la imaginación, la segunda procesa las respuestas a un cuestionario, que se les
fue aplicado que consistía en ver imágenes y olfatear aromas. (todas las
columnas a partir del párrafo 16).
5.
¿Quiénes fueron los sujetos del estudio?
R= En
primera instancia personas enfermas de depresión y luego personas que tuvieron
depresión con anterioridad. (Columna 2)
6.
¿Cuál fue la premisa de la que partieron los investigadores para
hacer el estudio? (entendiendo por premisa la hipótesis de la que parten los
investigadores)
R= El
ejercicio ayudará a comprender mejor las repercusiones fisiológicas de la
depresión. (2da columna renglón 29 – 35).
7.
¿Cuáles fueron las conclusiones a las que se llegaron?
R= Que las
personas aunque mantengan la capacidad para distinguir olores agradables y
disgustosos, se les manifiesta menos reacciones que a las que tienen buen
olfato por buena vida. (3ra columna, renglón 63 - 69)
8.
En el texto se mencionan a la cortecia orbitofrontale y la amigdala ¿Cuál
es su relación con el tema central?
R= Son las
áreas del cerebro que procesan las emociones, así como la depresión y que
también controlan el olfato. (1ra columna)
9. Ejemplifica el tema
expuesto en la lectura. (El ejemplo consiste en una observación que hayas hecho
o que te haya ocurrido a ti).
R= Cuando
estoy enferma me pongo triste, y en esta situación así como cuando hay
depresión, por más que mi olfato reconozca ciertos olores agradables y desagradables,
no tiene reacción alguna; pasan con indiferencia.
10. En el título: “Quando vedi tutto
nero”; en (L.57, 3ª col.) se menciona “male oscuro”, ¿Qué relación tiene con el
tema central?
R= Que hacen referencia
o alusión a la depresión, pues al estar triste se ven las cosas sin color o sin
ganas.
Link a documento en drive:
Gli zingari
Gli zingari
Primer panel de preguntas
1. ¿Por qué los gitanos han sido siempre perseguidos?
R= Por su diversidad y obstinación al no querer adaptarse a nuestros modelos de vida
2. ¿Cuál podrá ser la eventual causa de la desaparición de los gitanos?
R= La lógica de la sociedad industrial, que quiere aplastar a dicho pueblo porque no le parece su forma de vida nómada.
3. ¿De dónde son originarios los gitanos?
R= De la India
4. ¿Por qué se mencionan los nombres Sinti y Rom en el texto?
R= Por que son los nombres de sus dos dialectos principales con los que ellos se llaman gitanos.
5. ¿Cuál es el origen del término Zingari?
R= Del griego, Athinkanoi
6. ¿Cuál es el origen del término Gitani?
R= El recuerdo de su paso por Egipto.
7. ¿Cuál es el número aproximado de gitanos en el mundo?
R= Ocho millones.
8. ¿Cuál es el número aproximado de gitanos en Italia?
R= poco más de 50 mil
9. ¿Cómo concluye el texto?
R= Hablando de los más famosos gitanos, que han sido capaces de recuperar la fantástica libertad de la música perdida y de viajar.
lunes, 15 de mayo de 2017
Memoria d'orecchio
Memoria d'orecchio
RESPUESTAS CUESTIONARIO:
a. La evolución de la memoria en los peces desde la antigüedad.
b. Un descubrimiento sobre el modo de vivir de los animales marinos.
c. La posibilidad de mejorar el actual y futuro patrimonio pecuario.
d. La posibilidad de descubrir más sobre el modo de vivir de los peces.
2. ¿Cuál es el rol de Edward Brothers en relación al tema? (Responde máximo en una línea).
R= Buscar una solución sobre el como crecer y vivir de la poblaciones de peces, y descubrir una solución con las cajas negras, “los otolitos”.
3. ¿Qué es el “otolite”? (Responde máximo en una línea).
R= Una pequeña piedra caliza presente en el oído de los peces, un cuadro negro.
R= Una pequeña piedra caliza presente en el oído de los peces, un cuadro negro.
4. ¿Cómo define David Secor el “otolite”? (Responde máximo en una línea).
R= Como básicamente la caja negra del pescado, que está todo el día en crecimiento y movimiento sobre el medio en que vivió.
Menciona tres informaciones que se pueden obtener del análisis del “otolite”? (Responde máximo en una línea en cada caso).
5. Que son los Otolitos que se encuentran en los oídos de los peces y son la caja negra de los peces que podrían ser la solución del patrimonio pecuario.
6. A base de esto saber su edad.
7. Saber el lugar donde vivían, hacía donde se movían y datos sobre su crecimiento.
8. ¿Cómo piensan los investigadores descubrir los secretos de los peces? (elige la opción correcta)
a. Seccionando
R= Como básicamente la caja negra del pescado, que está todo el día en crecimiento y movimiento sobre el medio en que vivió.
Menciona tres informaciones que se pueden obtener del análisis del “otolite”? (Responde máximo en una línea en cada caso).
5. Que son los Otolitos que se encuentran en los oídos de los peces y son la caja negra de los peces que podrían ser la solución del patrimonio pecuario.
6. A base de esto saber su edad.
7. Saber el lugar donde vivían, hacía donde se movían y datos sobre su crecimiento.
8. ¿Cómo piensan los investigadores descubrir los secretos de los peces? (elige la opción correcta)
a. Seccionando
b. Leyendo
c. Modificando
d. Eliminando
…los anillos concéntricos
Contesta con verdadero o Falso a las siguientes aseveraciones
9. El otilite es un generador de proteínas y calcio (Verdadero)
10. Edward Brothers descubrió que a mayor aumento de temperatura los anillos concéntricos se agrandan. (Falso)
11. En el “otolite” se puede leer la edad de los peces. (Verdadero)
12. A través del “otolite” se pueden seguir las migraciones que ha realizado un pez. (Verdadero)
c. Modificando
d. Eliminando
…los anillos concéntricos
Contesta con verdadero o Falso a las siguientes aseveraciones
9. El otilite es un generador de proteínas y calcio (Verdadero)
10. Edward Brothers descubrió que a mayor aumento de temperatura los anillos concéntricos se agrandan. (Falso)
11. En el “otolite” se puede leer la edad de los peces. (Verdadero)
12. A través del “otolite” se pueden seguir las migraciones que ha realizado un pez. (Verdadero)
Adjunto link en documento en drive:
Occhiali da sole
Occhiali da sole
1. - a
2. - n
3. - k
4. - b
5. - g
6. - l
7. - c
8. - m
9. - d
10.- e
11.- i
12.- a
13.- f
14.- j
CUESTIONARIO
1. ¿Cuál es el tema global del texto?
R= De qué color se deben usar las gafas de sol para cuidar la vista
2. ¿Cuál es el tema principal del texto?
R= La conjuntivitis, como detectarla, síntomas, causas y que lentes de sol usar para prevenirla, y cuidar de la vista.
3. ¿Quién es el autor?
R= La doctora Ornella Contini Poli
4. ¿A qué tipo de lector se dirige?
R= A las personas que le escriben cartas con dudas, principalmente a las personas que están más expuestos a los rayos solares durante periodos vacacionales.
5. ¿En qué época del año piensas que haya sido escrito el texto?
R= En temporada de vacaciones, bien puede ser cualquier estación del año o principalmente verano.
6. “irritati, arrossati, bruciano e lagrimano ”… ¿Quién es el sujeto de estos adjetivos y verbos?
R= Los ojos son el sujero, los verbos es los efectos que sufren como la irritación y el adjetivo, el cómo son esos síntomas y como dejan los ojos.
7. “...i cinque sintomi classici: rossore, calore, gonfiore, dolore, alterazione della normale secrezione” ¿De qué cosa?
R= De una infección de los ojos llamada conjuntivitis.
8. “traumatiche o infettive” ¿Son causas o efectos?
R= Causas: “Le cause molteplici, possono essere traumatiche, infettive”
COMPLETA LA FRASE
9. El sol emite radiaciones entre el rojo y el violeta que provocan...
R= lesiones en la retina (como saben por experiencia personal exponerse al sol demasiado tiempo durante un eclipse):
“lesioni alla retina (come sa per esperienza personale chi ha fissato il sole troppo a lungo durante una eclissi)”
10. El sol emite radiaciones infrarrojas que provocan…
R= irritar la conjuntiva y la esclerótica, los infrarrojos a veces causa daño a la lente del cristalino: “quelle infrarosse provocano talvolta lesioni al cristallino”
Todas las respuestas las encontré en el texto, por ejemplo, la primera en el título del texto, la dos en todo el texto, la tres al final, y las demás casi a la mitad del texto la mayoría.
Adjunto link documento en drive:
Mafalda risponde ai giornalisti
Mafalda risponde ai giornalisti
RESPUESTAS:
1. - C
2. - E
3. - H
4. - F
5. - K
6. - A
7. - G
8. - I
9. - D
10. - B
sábado, 13 de mayo de 2017
Commedia dell'Arte (mascherare)
Commedia dell'Arte (mascherare)
La commedia dell’arte è conosciuto anche sotto altri nomi: commedia all improvviso, commedia a soggetto, commedia popolare, o commedia di zanni.
I suoi personaggi sono spontanei e gioviale; le modifiche, inaspettato, e la sua espressione, come gestuale come verbale.
ZANNI:
Il più umile dei servi, portando valigie o "ragazzo per tutto" profondamente ingenuo.
Server-Bufon, originario di Venezia, pigro, maleducato, dannoso, bobo e intriganti; al servire degli Pantalone, Il Dottore capitano ile o amanti, si esprime in un linguaggio di grossolanità e lirica. Consente tutti i tipi di profanità, ridicolo e follie.
Il suo guardaroba è un camice bianco e pantaloni; è contadina modesto e patch.
La maschera è nera, che ricorda i suoi spettacoli più popolari discesa e, di profilo, il naso dritto lungo e gli occhi piccoli e rotonda che suscitano simpatia del pubblico.
Altri nomi: Zan, Zane, Zuane, Zan Fitata, Zan Piastrela, Ganassa Zan, Zan turchi.
Fuentes:
http://www.ies-galileo.com/wp-content/uploads/2014/05/Personajes-de-la-Comedia-del-Arte.pdf
http://lagodesonrisa.blogspot.mx/2012/11/mas-sobre-las-mascaras.html
La Commedia dell'Arte
La Commedia dell'Arte
Clave de las respuestas de la actividad:
(letra imagen, con número texto)
(letra imagen, con número texto)
A - 2
B - 3
C - 8
D - 4
E - 1
F - 6
G - 7
H - 5
IL QUESITO DI ALBERT EINSTEIN
Il Quesito di Albert Einstein
|
COLORI
|
GIALLA
|
BLUE
|
ROSSA
|
VERDE
|
BIANCA
|
|
NAZIONALITÀ
|
Norvegese
|
Danesse
|
Inglese
|
Tedesco
|
Svedece
|
|
BEVE
|
Acqua
|
Tè
|
Latte
|
Caffé
|
Birra
|
|
SIGARETTE
|
Dunhill's
|
Blends
|
Pall
Mall
|
Prince
|
Blue
Master
|
|
ANIMALE
|
Gatti
|
Cavalli
|
Uccellini
|
|
cane
|
A chi appartiene il pesciolino?
R= Il Tedesco il beve caffé e il fuma Prince
Este ejercicio a mi parecer fue un poco complicado, pero muy bueno porque te pone a pensar mucho y a organizar información. Pero finalmente, logré realizarlo completo después de realizar algunos borradores.
Lo que hice principalmente fue no estresarme y organizar la información de acuerdo a la relación proporcionada en distintos borradores, hasta completar la tabla de modo que todos los datos tuvieran lógica, llegando a la conclusión que el pescado era del alemán, porque al final era el único espacio de la tabla vacío, ya que no había pistas para colocar a dicho animal.
Lo que hice principalmente fue no estresarme y organizar la información de acuerdo a la relación proporcionada en distintos borradores, hasta completar la tabla de modo que todos los datos tuvieran lógica, llegando a la conclusión que el pescado era del alemán, porque al final era el único espacio de la tabla vacío, ya que no había pistas para colocar a dicho animal.
miércoles, 26 de abril de 2017
13. Come guardare la vita al binocolo
COME GUARDARE LA VITA AL BINOCOLO
Panel de
preguntas
1. En el
título: COME GUARDARE LA VITA AL
BINOCOLO: Cómo observar la vida en los binoculares.
En la línea 4: Avete
mai guardato un paesaggio: ¿Alguna vez haz visto un paisaje...?
En la línea 10: guardare
quell’episodio: Observar ese episodio
En la línea 22: si guardi
nel binocolo: Se mirá a través de los binoculares.
Con
base en el contexto da el equivalente en español de las frases subrayadas
2. ¿Cuál es la palabra clave
del texto? ¿Por qué?
R= Binoculares; porque habla de cómo vemos la vida a través de ellos.
R= Binoculares; porque habla de cómo vemos la vida a través de ellos.
3. De acuerdo a lo anterior, menciona en una
frase, en español, ¿Cuál es el tema
central del texto?
R= La perspectiva de la vida a través de los binoculares, lo que queremos ver y lo que no.
R= La perspectiva de la vida a través de los binoculares, lo que queremos ver y lo que no.
4. En la última frase el autor
dice: “raccomando” en una frase, en
español menciona “che cosa raccomanda”.
R= Se recomienda usar los binoculares hacía abajo
R= Se recomienda usar los binoculares hacía abajo
5. Con base en la respuesta
anterior, menciona en español ¿Cuál es la intención del autor?
R= Demostrar el adecuado uso de los binoculares, y explicar cuándo se pueden usar a la inversa para ver la vida.
R= Demostrar el adecuado uso de los binoculares, y explicar cuándo se pueden usar a la inversa para ver la vida.
6. Con base en la intención del
autor, los verbos subrayados denotan…
a. Futuro
b. Condición
c. Duda
7. En las
líneas 12 - 13: “tra una settimana, tra
un mese, tra un anno”, tra en este contexto significa significa:
a. Hace
b. Desde
c. Entre
d. Dentro
de
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11.“I bambini ingrassano? Tutta colpa degli spot”.
“I BAMBINI
INGRASSANO? TUTTA COLPA DEGLI SPOT”.
CUESTIONARIO
a.
¿Cuál es el tema central del texto?
R= El aumento de niños con obesidad en Gran
Bretaña debido a lo que muestra la publicidad sobre comida chatarra.
b. En el texto se
habla acerca de un estudio ¿Quién realizó ese estudio?
R= Hastings y un grupo de destacados académicos. (párrafo 1, renglón 10)
R= Hastings y un grupo de destacados académicos. (párrafo 1, renglón 10)
c. ¿En dónde se realizó
ese estudio?
R= En Gran Bretaña en 1996. (párrafo 1, renglón 9)
R= En Gran Bretaña en 1996. (párrafo 1, renglón 9)
d. ¿Cuáles fueron los
resultados del estudio?
R= que varios alimentos y su publicidad son engañosos, y pueden ser ‘peligrosos’ porque los que los consumen más son los jóvenes. Pero la culpa es principalmente de la televisión por engañar a los espectadores más pequeños.
(Párrafo 1, renglón 12 - 21).
R= que varios alimentos y su publicidad son engañosos, y pueden ser ‘peligrosos’ porque los que los consumen más son los jóvenes. Pero la culpa es principalmente de la televisión por engañar a los espectadores más pequeños.
(Párrafo 1, renglón 12 - 21).
e. ¿Cuáles son las
soluciones que proponen los estudiosos del problema?
R= El inició de una campaña para luchar contra el tabaquismo (segundo subtítulo), y contra ir a la comida rápida. Y que la publicidad tenga límites, y programar los productos de comida chatarra con advertencias sobre el daño que pueden causar.
R= El inició de una campaña para luchar contra el tabaquismo (segundo subtítulo), y contra ir a la comida rápida. Y que la publicidad tenga límites, y programar los productos de comida chatarra con advertencias sobre el daño que pueden causar.
f. El tema central del
texto es un problema multifactorial, menciona tres factores que se tomaron en
cuenta para hacer el estudio.
R= La obesidad en niños y jóvenes a causa de comida chatarra, el tabaquismo y la publicidad transmitida en los programas de televisión. (en todo el contexto del texto).
R= La obesidad en niños y jóvenes a causa de comida chatarra, el tabaquismo y la publicidad transmitida en los programas de televisión. (en todo el contexto del texto).
g. Menciona tres
factores que no se hayan tomado en cuenta para hacer el estudio (o por lo menos
que no se mencionen en el texto).
R= 1. La falta de educación sobre la salud en escuelas; 2. El que posiblemente la población más joven es la que más televisión ve y por eso se expone más a la publicidad, o bien el por qué los niños y jóvenes son más propensos a obesidad debido a la publicidad; y 3. Los daños que causa el fumar, ya que sólo se menciona por encima que es malo, pero no especifica.
h. ¿Estás de acuerdo con el
estudio? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué?R= 1. La falta de educación sobre la salud en escuelas; 2. El que posiblemente la población más joven es la que más televisión ve y por eso se expone más a la publicidad, o bien el por qué los niños y jóvenes son más propensos a obesidad debido a la publicidad; y 3. Los daños que causa el fumar, ya que sólo se menciona por encima que es malo, pero no especifica.
R=Si, porque a pesar de que falten aclarar algunos puntos del artículo, la parte principal de la publicidad y mercadotécnica, antes de informar es vender, a lo que como se menciona en el estudio la mayor parte del consumismo se debe al deseo de las personas por obtener lo que ven anunciado en televisión, y sobre todo, que el sector más vulnerable es la población joven debido a que su capacidad visual es mayor y son los que quizá pasen más tiempo frente a un televisor (aunque habría que delimitar dicha “población joven”).
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8. È la dose che fa il veleno
È LA DOSE CHE FA IL
VELENO
CUESTIONARIO
1. El tema central del texto es:
a. Las enfermedades que puede provocar el consumir alcohol.
b. Los nuevos dispositivos para detectar el nivel de alcohol en la sangre.
c. Los niveles de alcohol en la sangre aceptados por el reglamento de tránsito.
d. El alcohol y sus propiedades benéficas.
a. Las enfermedades que puede provocar el consumir alcohol.
b. Los nuevos dispositivos para detectar el nivel de alcohol en la sangre.
c. Los niveles de alcohol en la sangre aceptados por el reglamento de tránsito.
d. El alcohol y sus propiedades benéficas.
2. El motivo por el cual fue escrito este texto es:
a. Los automovilistas deberán someterse a una nueva prueba para determinar el nivel de alcohol en la sangre
b. El problema del alcoholismo es cada vez más grave.
c. Los conductores de los automóviles exceden su forma de beber.
d. Cada vez son más las enfermedades que provoca el alcohol.
e. Se argumenta el uso del alcohol en relación a la salud.
3. ¿Cuáles son las interrogantes que plantea el autor a propósito de “0.80 per mille”?
R= La cantidad de alcohol y el cómo se puede beber sin ser un peligro
4. ¿Con qué propósito se habla de “veleno”?
R=Con el de dar a conocer que exceder las cantidades puede ser dañino y convertirse en veneno
5. La tesis del autor a propósito del “veleno” del que se habla en el texto es:
a. Beber no hace daño, si se hace con moderación
b. Beber y tomar medicinas es peligroso cuando se maneja
c. Beber está contraindicado en todas las enfermedades
d. Beber no hace daño cuando se es sano.
6. Selecciona entre estas frases presentes en el texto el equivalente de “É la dose che fa il veleno”.
a. El cuanto y el como se puede beber sin daño.
b. Peligros relacionados con el abuso del alcohol.
c. Cuando se supera la dosis útil, se convierte en algo peligroso.
7. ¿Por qué se mencionan estos trastornos físicos en el texto: insuficiencia en el aparato gastrointestinal, enfermedades del hígado, enfermedades circulatorias, senilidad?
R=para indicar que los que tienen esos trastornos pueden beber sólo si llevan una dieta rica en proteínas.
8. ¿Por qué se mencionan los siguientes sujetos en relación al tema central):
Una donna se puede consumir medio litro
Un lavoratore intelletuale puede consumir trescuartos de litro por día.
Un operaio: puede beber alrededor de un litro
Un contadino: puede beber de 1 y medio a 2 litros
Un minatore: puede beber de 1 y medio a 2 litros
9. ¿A propósito de qué habla Antonio Bonadies?
R= Da información y datos acerca de cómo y cuánto alcohol se puede ingerir sin ser dañino para la salud.
10. “abbia… ecceduto” (Línea 4 – 5) significa:
a. Excedió
b. Haya excedido
c. Ha excedido
d. Exederá
11. “sia fissata” (Línea 11) significa:
a. Se fije
b. Haya fijado
c. Ha fijado
d. Fijará
12. “figurino” (Línea 20) significa:
- formen
figuras
- hagan
listas
- formen
parte
- agreguen
13. “si abbia” (Línea 23) significa:
a. Se tenga
b. Se haya tenido
c. Se ha tenido
d. Se tendrá
a. Se tenga
b. Se haya tenido
c. Se ha tenido
d. Se tendrá
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sábado, 22 de abril de 2017
ATTIVITÀ 6: 2012 SARÀ DAVVERO LA FINE DEL MONDO
ATTIVITÀ 6: 2012 SARÀ
DAVVERO LA FINE DEL MONDO
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