13. Come guardare la vita al binocolo

COME GUARDARE LA VITA AL BINOCOLO

Panel de preguntas

1.   En el título: COME GUARDARE LA VITA AL BINOCOLO: Cómo observar la vida en los binoculares.

En la línea 4: Avete mai guardato un paesaggio: ¿Alguna vez haz visto un paisaje...?

En la línea 10: guardare quell’episodio: Observar ese episodio

En la línea 22: si guardi nel binocolo: Se mirá a través de los binoculares.

Con base en el contexto da el equivalente en español de las frases subrayadas

2.   ¿Cuál es la palabra clave del texto? ¿Por qué?
R= Binoculares; porque habla de cómo vemos la vida a través de ellos.

3.    De acuerdo a lo anterior, menciona en una frase, en español,  ¿Cuál es el tema central del texto?
R= La perspectiva de la vida a través de los binoculares, lo que queremos ver y lo que no.

4.   En la última frase el autor dice: “raccomando” en una frase, en español menciona “che cosa raccomanda”.
R= Se recomienda usar los binoculares hacía abajo

5.   Con base en la respuesta anterior, menciona en español ¿Cuál es la intención del autor?
R= Demostrar el adecuado uso de los binoculares, y explicar cuándo se pueden usar a la inversa para ver la vida.

6.   Con base en la intención del autor, los verbos subrayados denotan…

a.    Futuro

b.    Condición

c.    Duda

7.   En las líneas 12 - 13: “tra una settimana, tra un mese, tra un anno”, tra en este contexto significa significa:

a.    Hace

b.    Desde

c.    Entre

d.   Dentro de

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11.“I bambini ingrassano? Tutta colpa degli spot”.

“I BAMBINI INGRASSANO? TUTTA COLPA DEGLI SPOT”.

CUESTIONARIO

a.    ¿Cuál es el tema central del texto?

R= El aumento de niños con obesidad en Gran Bretaña debido a lo que muestra la publicidad sobre comida chatarra.

b.      En el texto se habla acerca de un estudio ¿Quién realizó ese estudio?
R= Hastings y un grupo de destacados académicos. (párrafo 1, renglón 10)

c.       ¿En dónde se  realizó ese estudio?
R= En Gran Bretaña en 1996. (párrafo 1, renglón 9)

d.      ¿Cuáles fueron los resultados del estudio?
R= que varios alimentos y su publicidad son engañosos, y pueden ser ‘peligrosos’ porque los que los consumen más son los jóvenes. Pero la culpa es principalmente de la televisión por engañar a los espectadores más pequeños.
(Párrafo 1, renglón 12 - 21).

e.      ¿Cuáles son las soluciones que proponen los estudiosos del problema?
R= El inició de una campaña para luchar contra el tabaquismo (segundo subtítulo), y contra ir a la comida rápida. Y que la publicidad tenga límites, y programar los productos de comida chatarra con advertencias sobre el daño que pueden causar.

f.        El tema central del texto es un problema multifactorial, menciona tres factores que se tomaron en cuenta para hacer el estudio.
R= La obesidad en niños y jóvenes a causa de comida chatarra, el tabaquismo y la publicidad transmitida en los programas de televisión. (en todo el contexto del texto).

g.       Menciona tres factores que no se hayan tomado en cuenta para hacer el estudio (o por lo menos que no se mencionen en el texto).
R= 1. La falta de educación sobre la salud en escuelas; 2. El que posiblemente la población más joven es la que más televisión ve y por eso se expone más a la publicidad, o bien el por qué los niños y jóvenes son más propensos a obesidad debido a la publicidad; y 3. Los daños que causa el fumar, ya que sólo se menciona por encima que es malo, pero no especifica.

h.      ¿Estás de acuerdo con el estudio? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué?
R=Si, porque a pesar de que falten aclarar algunos puntos del artículo, la parte principal de la publicidad y mercadotécnica, antes de informar es vender, a lo que como se menciona en el estudio la mayor parte del consumismo se debe al deseo de las personas por obtener lo que ven anunciado en televisión, y sobre todo, que el sector más vulnerable es la población joven debido a que su capacidad visual es mayor y son los que quizá pasen más tiempo frente a un televisor (aunque habría que delimitar dicha “población joven”).

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8. È la dose che fa il veleno

È LA DOSE CHE FA IL VELENO

CUESTIONARIO

1.    El tema central del texto es:

a.    Las enfermedades que puede provocar el consumir alcohol.
b.    Los nuevos dispositivos para detectar el nivel de alcohol en la sangre.
c.    Los niveles de alcohol en la sangre aceptados por el reglamento de tránsito.
d.    El alcohol y sus propiedades benéficas.

2.    El motivo por el cual fue escrito este texto es:

a.    Los automovilistas deberán someterse a una nueva prueba para determinar el nivel de   alcohol en la sangre
b.    El problema del alcoholismo es cada vez más grave.
c.    Los conductores de los automóviles exceden su forma de beber.
d.    Cada vez son más las enfermedades que provoca el alcohol.
e.    Se argumenta el uso  del alcohol en relación a la salud.

3.    ¿Cuáles son las interrogantes que plantea el autor a propósito de “0.80  per mille”?
R= La cantidad de alcohol y el cómo se puede beber sin ser un peligro

4.    ¿Con qué propósito se habla de “veleno”?
R=Con el de dar a conocer que exceder las cantidades puede ser dañino y convertirse en veneno

5.    La tesis del autor a propósito del “veleno” del que se habla en el texto es:

a.    Beber no hace daño, si se hace con moderación
b.    Beber y tomar medicinas es peligroso cuando se maneja
c.    Beber está contraindicado en todas las enfermedades
d.    Beber no hace daño cuando se es sano.

6.    Selecciona entre estas frases presentes en el texto el equivalente de “É la dose che fa il veleno”.
a.    El cuanto y el como se puede beber sin daño.
b.    Peligros relacionados con el abuso del alcohol.
c.    Cuando se supera la dosis  útil, se convierte en algo peligroso.

7.    ¿Por qué se mencionan estos trastornos físicos en el texto: insuficiencia en el aparato gastrointestinal, enfermedades del hígado, enfermedades circulatorias, senilidad?
R=para indicar que los que tienen esos trastornos pueden beber sólo si llevan una dieta rica en proteínas.

8.    ¿Por qué se mencionan los siguientes sujetos en relación al tema central):

Una donna se puede consumir medio litro
Un lavoratore intelletuale puede consumir trescuartos de litro por día.
Un operaio: puede beber alrededor de un litro
Un contadino: puede beber de 1 y medio a 2 litros
Un minatore: puede beber de 1 y medio a 2 litros

9.    ¿A propósito de qué habla Antonio Bonadies?
R= Da información y datos acerca de cómo y cuánto alcohol se puede ingerir sin ser dañino para la salud.

10.    “abbia… ecceduto”  (Línea 4 – 5) significa:

a.    Excedió
b.    Haya excedido
c.    Ha excedido
d.    Exederá

11.     “sia fissata” (Línea 11) significa:

a.    Se fije
b.    Haya fijado
c.    Ha fijado
d.    Fijará

12.   “figurino” (Línea 20) significa:

1. formen figuras
2. hagan listas
3. formen parte
4. agreguen

13.    “si abbia” (Línea 23) significa:

a.    Se tenga
b.    Se haya tenido
c.    Se ha tenido
d.    Se tendrá

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ATTIVITÀ 6: 2012 SARÀ DAVVERO LA FINE DEL MONDO

ATTIVITÀ 6: 2012 SARÀ DAVVERO LA FINE DEL MONDO

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Attività 4: "Quando sul pianeta saremo otto miliardi"

Attività 4: "Quando sul pianeta saremo otto miliardi"

Panel de preguntas

I. Elige la alternativa correcta.

1. En el título y el subtítulo se habla de:

a. Un problema ya resuelto

b. Un problema actual

c. Un posible problema

II. Contesta brevemente en español

2. ¿En los títulos se plantea una solución al problema?

R= No da la solución, pero si menciona que existe

3. Menciona en una frase de cuál problema se habla en el texto

R= Para 2030 la población del planeta Tierra se duplicará de 4 a 8 mil millones de habitantes y habrá escasez de energía.

III. Elige la alternativa correcta.

4. En el primer título: “Come far fronte al raddoppio della popolazione”

   En la 4ª línea: "radoppierá passando da..."

   En la 8ª línea:"L'ultimo raddoppio si è verificato..." 

II. Contesta brevemente en español

Con base en las anteriores frases da el equivalente en español de:

Raddoppio: Duplicación

Radoppierá: Se duplicará

5. ¿Por qué se mencionan los siguientes números?

2030: Año en el que se prevé se duplique la población de la Tierra.

1930 – 1975: Los años en los que ocurrió la última duplicación

6. ¿Por qué muchos de los párrafos del texto se encuentran entre comillas?

R= Son cosas que dice Umberto Colombo en su libro “El segundo planeta”

7. Del problema tratado en el presente texto ¿Cuáles otros problemas se derivan?

 R= escasez de alimentos y de energía.

III. Elige la alternativa correcta.

8. La función de este texto es:

a. Hacer meditar

b. Aconsejar

c. Enseñar

d. prevenir

II. Contesta brevemente en español

9.  ¿El contenido del texto da una esperanza de solución?  ¿Cuál?

R= Si, la de con las nuevas tecnologías lograr crear energía renovable con el carbón.

10. Riuscirà (3º párrafo),  en este contexto significa. R= Será

11. mancanza (3º párrafo),  en este contexto significa.R= escasez “faltará”

12. “Su di essi siamo invitati a riflettere” (4º párafo). ¿A propósito de qué estamos invitados a  reflexionar según el autor?
R= Sobre el problema global

13. “E cioè”  (3º párrafo), a qué cosa se refiere cioè?
R= A que la suficiente energía

14. “Per conseguenza su di essi”  significa...

R= Por consecuencia de ello

III. Elige la alternativa correcta.

15. “Oltre la età dello spreco”  (4º párrafo)

       Oltre en este contexto significa:

a. otro

b. además

c. más allá

II. Contesta brevemente en español

16. "...la età dello spreco" (4º párrafo)

    "...era della scarsità" (4º párrafo)

    ¿Son sinónimos o antónimos?

R= Sinónimos

17. ¿Cuáles son los campos de actividad del hombre que pueden resolver el problema planteado en el texto?

R= La nuevas tecnologías, la política, lo relacionado con el aspecto nuclear.

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Attività 3:Un mercato in rapida crescita

Un mercato in rapida crescita

Clave de mis respuestas de la relación de columnas:

1 - h
2 - a
3 - r
4 - b
5 - k
6 - p
7 - c
8 - d
9 - i
10 - e
11 - f
12 - j
13 - m
14 - n
15 - o
16 - s
17 - l
18 - q
19 - g

Attività 2: Basta Il telefonino per farsi pagare con carta di credito.

Basta Il telefonino per farsi pagare con carta di credito.

-      Nuevos mundos: Jack Dorsey, lanzá nueva forma de realizar y recibir pagos; con una aplicación gratuita que recibe tarjetas de crédito.

Verbos en futuro

ITALIANO:

Pagare

Fare

Fará

Parlare

Cambierá

Effettuare

Ricevere

Accettare

Registratore

Eliminerá

Arricchira

Attivare

ESPAÑOL

Pagar

Hacer

Funcionará

Hablará

Cambiará

Hará

Recibirá

Aceptará

Registrarse

Eliminará

Enriquecerá

Activará

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Attività 8: Il Giallo

Compleanno al cianuro

De acuerdo con la lectura "Cianuro de cumpleaños", considero que el asesino es:

GLORIA

Por ser joven y hermosa, pues sólo buscaba quedarse con el dinero de su marido.

Mapa Mental del Bel Canto.

Attivitá 4: Il bel canto

Y

Attivitá 5: Mapa Mental del Bel Canto.Tarea

Y

Lección
Mapa mental BELCANTO

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Attivitá 7: C’era una volta

Attivitá 7: C’era una volta

Cuadro:

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Il Risorgimento Lección

Attivitá 2: Il Risorgimento

Attivitá 3: "Mi cuadro del Risorgimento"

Un poco de historia.

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https://drive.google.com/file/d/0B1vaoHu2Sb1fYmtXd2Z3LS1IVjQ/view?usp=sharing

Tarea

Lección

Attivitá 9: Una nota informativa

Aggredisce il vigilante che lo sorprende a rubare

Aggredisce il vigilante che lo sorprende a rubare Movimentato episodio in un negozio di abbigliamento del centro: la volante della polizia blocca il ladro, la complice riesce a darsi alla fuga.

28 marzo 2017

VIAREGGIO. Con una complice che è poi riuscita a scappare, ha cercato di rubare due t-shirt in un negozio di abbigliamento del centro di Viareggio. Ma il suo tentativo non è passato inosservato ad un addetto alla sicurezza che ha cercato di fermarlo. Ma quando si è visto scoperto, il ladro ha aggredito il vigilante permettendo così alla complice di fuggire via. Non contento, ha minacciato di picchiarlo se non lo avesse fatto scappare. Ma l’intervento di una volante della polizia ha impedito che il ladro riuscisse a farla franca. E cosi per Miki Abdellah, trent’anni, originario del Senegal ma residente a Carrara, è scattato l’arresto con l’accusa di rapina impropria.

Travestiti da preti raggirano le famiglie fingendo di benedirle

Truffatori in azione a Pietrasanta, il parroco di Vallecchia e Strettoia mette in guardia i fedeli: «Non aprite la porta agli sconosciuti anche se indossano l’abito talare»

Il movimentato episodio è avvenuto in pieno pomeriggio. I poliziotti della squadra volante del commissariato sono intervenuti in un esercizio commerciale del centro di Viareggio su segnalazione del direttore del negozio, poiché poco prima un nordafricano aveva aggredito un addetto alla sicurezza, nel tentativo di darsi alla fuga dopo aver rubato due t-shirt con la complicità di una connazionale. L'addetto alla vigilanza, in particolare, ha notato che nel reparto uomo un giovane nordafricano si stava aggirando tra gli scaffali e poco dopo aveva preso due magliette passandole ad una complice che a sua volta si era introdotta nei camerini, con ogni probabilità per nascondere la merce passatale dal complice.

Il vigilantes, pertanto, ha seguito i due fino all'esterno dell'esercizio, per poi fermarli ed invitarli ad aprire la borsa della ragazza. A quel punto, vistosi in trappola, il ladro ha afferrato per il bavero l'addetto alla sicurezza, esortando la donna alla fuga

e minacciado  di picchiarlo se non lo avesse lasciato scappare.

Fortunatamente, il direttore del negozio, resosi conto di quanto stava accadendo, ha immediatamente dato l’allarme al 113 ed in breve tempo una volante della polizia è giunta sul posto. Gli agenti hanno bloccato e tratto in arresto il giovane senegalese, mentre sono in corso ulteriori indagini per identificare la complice.

Fuente: IL TERRENO

http://iltirreno.gelocal.it/versilia/cronaca/2017/03/28/news/travestiti-da-preti-raggirano-le-famiglie-che-fingono-di-benedire-1.15103928

PREGUNTAS:

• ¿Qué?
  R= Un robo
• ¿Quién?
  R= Dos tipos haciéndose pasar por sacerdotes.
• ¿Cómo?
  R= El guardia se da cuenta que van pasando por los estantes y guardan algo bajo sus ropas para ocultar la evidencia.
• ¿Cuándo?
  R= el 28 de marzo de 2017, Por la tarde
• ¿Dónde?
  R= En el centro de VIAREGGIO

OTROS PERIÓDICOS:

http://www.corriere.it/

http://kiosko.net/it/np/stampa.html

http://kiosko.net/it/np/repubblica.html

http://kiosko.net/it/np/gazzettino.html